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Progreso, 5 Ofc. 4 y 5 - 32005 Ourense
Nº de Registro Sanitario: C-32-001164. Formación e intervención en las distintas áreas de la psicología. Psicología Clínica, Educativa, Jurídica, Social y Laboral, Centro de Desarrollo infantil y Atención Temprana, Especialistas en Altas Capacidades Intelectuales. Servicio de evaluación, diagnóstico, intervención.
Nº de Registro Sanitario: C-32-001164. Formación e intervención en las distintas áreas de la psicología. Psicología Clínica, Educativa, Jurídica, Social y Laboral, Centro de Desarrollo infantil y Atención Temprana, Especialistas en Altas Capacidades Intelectuales. Servicio de evaluación, diagnóstico, intervención.
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Alejandro Outeiriño, 15 2º, Ofc. 23 - 32003 Ourense
Nº de Reg. Sanitario C-32-000936. Gabinete de psicología que ofrece diferentes formatos de atención a diferentes edades. Terapias infanto-juveniles y para adultos. Habilidades sociales, problemas del sueño, adicciones, problemas de atención, control de impulsos, duelo, autoestima, etc.
Nº de Reg. Sanitario C-32-000936. Gabinete de psicología que ofrece diferentes formatos de atención a diferentes edades. Terapias infanto-juveniles y para adultos. Habilidades sociales, problemas del sueño, adicciones, problemas de atención, control de impulsos, duelo, autoestima, etc.
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Emilia Pardo Bazán, 15 Baixo - 32004 Ourense
Coordinación de atención temprana, intervención psicomotriz, estimulación multisensorial, control de hiperactividad e impulsividad y sobredotación, dificultades de aprendizaje, talleres de técnicas de estudio, etc. Asesoramiento de especialistas del campo social y sanitario. Número de registro: E6856.
Coordinación de atención temprana, intervención psicomotriz, estimulación multisensorial, control de hiperactividad e impulsividad y sobredotación, dificultades de aprendizaje, talleres de técnicas de estudio, etc. Asesoramiento de especialistas del campo social y sanitario. Número de registro: E6856.
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Nuño de Ousende, 8 Local 6 - 32004 Ourense
Psicóloga infanto-juvenil y familiar. Problemas de comportamiento, ansiedad y depresión, educación emocional, acompañamiento en la crianza, problemas de comunicación, fobia escolar, habilidades sociales, problemas de autoestima, relaciones familiares, TDAH y TND, bullying. Nº colegiado G-5529.
Psicóloga infanto-juvenil y familiar. Problemas de comportamiento, ansiedad y depresión, educación emocional, acompañamiento en la crianza, problemas de comunicación, fobia escolar, habilidades sociales, problemas de autoestima, relaciones familiares, TDAH y TND, bullying. Nº colegiado G-5529.
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Emilia Pardo Bazán, 25 Bajo - 32004 Ourense
Centro de atención global en pediatría. Servicios de fisioterapia pediátrica, terapia ocupacional, logopedia y psicología. Musicoterapia, integración sensorial, natación terapéutica, osteopatía pediátrica, masaje infantil, prematuros, neuropsicología, trabajo social. Nº de Registro Sanitario: C-32-001016.
Centro de atención global en pediatría. Servicios de fisioterapia pediátrica, terapia ocupacional, logopedia y psicología. Musicoterapia, integración sensorial, natación terapéutica, osteopatía pediátrica, masaje infantil, prematuros, neuropsicología, trabajo social. Nº de Registro Sanitario: C-32-001016.
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Dr. Fleming, 16 - 32003 Ourense
Consulta de psicología sanitaria especializada en adultos, adolescentes, familias y TDAH en la localidad de Ourense.
Consulta de psicología sanitaria especializada en adultos, adolescentes, familias y TDAH en la localidad de Ourense.
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Antonio Sáenz Díez, 43 Entl. - 32003 Ourense
Centro multidisciplinar de psicología. Psicología clínica adultos e infanto juvenil, psicología jurídica, psicología educativa, neuropsicología. Centro de desarrollo infantil, atención temprana. Especialistas en sobredotación y altas capacidades. Expertos en adopción. Nº de Registro Sanitario: C-32-000938.
Centro multidisciplinar de psicología. Psicología clínica adultos e infanto juvenil, psicología jurídica, psicología educativa, neuropsicología. Centro de desarrollo infantil, atención temprana. Especialistas en sobredotación y altas capacidades. Expertos en adopción. Nº de Registro Sanitario: C-32-000938.
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Avda. de Santiago, 19-21 Entl. - 32001 Ourense
Colegiada nº 4089. Gabinete de psicología para niños y adultos. Trabajo emocional como método terapéutico para provocar emociones, para resolver conflictos vitales, para crecer como personas. Solución de trastornos de aprendizaje y conductas, psicología del lenguaje (logopedia). Trabajamos con cita previa.
Colegiada nº 4089. Gabinete de psicología para niños y adultos. Trabajo emocional como método terapéutico para provocar emociones, para resolver conflictos vitales, para crecer como personas. Solución de trastornos de aprendizaje y conductas, psicología del lenguaje (logopedia). Trabajamos con cita previa.
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psicólogos para tdah en Ourense (8)
Psicólogos para TDAH en Orense. Teléfono, mapa e información sobre empresas y profesionales relacionados con psicólogos para tdah en Ourense.
¿Cómo puedo encontrar un psicólogo que atienda el TDAH en Ourense?
Encontrar un psicólogo para el TDAH es fundamental para brindar el apoyo adecuado a los niños hiperactivos en Ourense. Te sugerimos que la mejor manera de comenzar tu búsqueda sea consultando nuestros directorios en línea de profesionales de la salud mental. En nuestro listado te damos la información de contacto telefónica de todos los 8 psicólogos para TDAH en la ciudad, dirección de las clínicas y de sus sitios web. Cerciórate de elegir un psicólogo con experiencia específica en el tratamiento del TDAH en niños, ya que esta experiencia es esencial para un enfoque efectivo.
¿Cómo se diagnostica el TDAH?
El diagnóstico del TDAH implica una evaluación cuidadosa. Los 8 psicólogos especialistas en TDAH en Ourense suelen utilizar entrevistas clínicas, cuestionarios y observaciones para evaluar los síntomas y comportamientos del niño. Además, es importante recopilar información de múltiples fuentes, como los padres y los maestros, para obtener una imagen completa. El diagnóstico se basa en criterios específicos y se realiza cuando los síntomas del TDAH interfieren significativamente en la vida cotidiana del niño. Las sesiones de terapia y el permanecer atentos a las conductas de los niños o niñas en casa y en el centro escolar es importante para el diagnóstico más certero.
¿Qué terapias alternativas se ofrecen para el TDAH en Ourense?
Además de las terapias tradicionales, se ofrecen terapias alternativas para la hiperactividad en Ourense que pueden complementar el tratamiento convencional. Estas terapias pueden incluir la terapia de equitación, la musicoterapia, la terapia de juego y la terapia de movimiento. Si bien estas terapias pueden no ser la primera línea de tratamiento, pueden ser beneficiosas para algunos niños, ayudándoles a desarrollar habilidades de autorregulación y concentración. Son los propios psicólogos para TDAH en Ourense, según van avanzando con la terapia convencional y conociendo al paciente, los que pueden ir recomendando algunas alternativas de tratamiento útiles.
¿Cómo puedo saber si mi hijo tiene síntomas de hiperactividad?
La hiperactividad es uno de los síntomas clave del TDAH. Los signos de hiperactividad en los niños pueden incluir una inquietud excesiva, dificultades para quedarse quietos, hablar en exceso y una tendencia a interrumpir a otros. Si notas que tu hijo tiene problemas para mantener la atención en tareas escolares, muestra impulsividad o se comporta de manera excesivamente inquieta en situaciones cotidianas, es importante consultar a un psicólogo para TDAH en Ourense para una evaluación. De esta primera evaluación derivará después todo el tratamiento posterior que puede seguir tu hijo o hija en función de lo que dictamine el profesional en salud mental.
¿Los psicólogos para TDAH en Ourense trabajan con escuelas y maestros?
Sí, los terapeutas para niños hiperactivos en Ourense a menudo colaboran estrechamente con escuelas y maestros. Esta colaboración es esencial para garantizar un enfoque integral en el tratamiento de la hiperactividad. Los psicólogos para TDAH pueden proporcionar información y recomendaciones a los maestros para adaptar el entorno escolar y las estrategias de enseñanza según las necesidades del niño. También pueden ayudar a establecer planes de apoyo educativo y trabajar en conjunto para monitorear el progreso del niño en el ámbito escolar. Con el enfoque adecuado y el apoyo adecuado, los niños pueden aprender a manejar su condición y llevar una vida plena y exitosa.
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